پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب اصول و مفاهیم اساسی برنامه ریزی درسی (تحلیل محتوا)

پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب اصول و مفاهیم اساسی برنامه ریزی درسی (تحلیل محتوا) نوشته کورش فتحی واجارگاه در قالب pptx و در حجم 31 اسلاید: بخشی از متن: تعریف و جایگاه تحليل محتوا همانطور که از نام آن پیداست، در صدد روشن کردن محتوای واقعی یک پیام کلامی یا غیر کلامی

کد فایل:32920
دسته بندی: کتاب » علوم تربیتی

تعداد بازدید: 3047 بازدید

فرمت فایل دانلودی:.rar

فرمت فایل اصلی: pptx - پاورپوینت - قابل ویرایش

تعداد صفحات: 31

حجم فایل:145 کیلوبایت

  پرداخت آنلاین و دانلود فایل  قیمت: 40,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.
2 0 گزارش فایل
  • پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب اصول و مفاهیم اساسی برنامه ریزی درسی (تحلیل محتوا) نوشته کورش فتحی واجارگاه در قالب pptx و در حجم 31 اسلاید: 

    بخشی از متن: 
    تعریف و جایگاه 
    تحليل محتوا همانطور که از نام آن پیداست، در صدد روشن کردن محتوای واقعی یک پیام کلامی یا غیر کلامی و نیز تا حدی عوامل تعیین کننده و آثار این پیام است. تحلیل محتوا یک ابزار تحقیق است که بر روی محتوای واقعی و خصوصیات درونی رسانه ها متمرکز میشود آن همچنین برای تعیین تکرار برخی از کلمات یا مفاهیم درون متن یا مجموعه ای از متون به کار می رود. محققان در این روش به تعیین کمیت پرداخته و تکرار و وجود و معنا و مقصود و ارتباط کلمات و مفاهیم را تجزیه و تحلیل می کنند، سپس درباره پیامهای درون متن نویسندگان، شنوندگان و حتی فرهنگ آنها دست به استنباط میزنند. متون میتوانند به عنوان کتابها، تألیفات مصاحبه ها مباحث عناوین روزنامه ها و مقاله ها اسناد تاریخی، سخنرانیها مکالمات، آگهیها تتاثر و مکالمات غیر رسمی تعریف شوند. همچنین متون در یک مطالعه انفرادی ممکن است انواع مختلفی از رویدادها را بیان کنند

    ویژگیهای تحلیل محتوا
    ۱ _عینیت: تحلیل باید از قواعد و روشنی پیروی کند به طوری که محققان مختلف بتوانند آن را درباره محتوا یکسان به کار برند و نتایج یکسانی به دست آورند.
     ۲- نظام مند بودن: کل محتوا باید برحسب هدف تحقیق تحلیل شود. محقق نباید آن دسته عناصر محتوا را که فرضیات او را نقض میکنند کنار بگذارد.
     ۳- کمی بودن: این شرط تحلیل محتوا را از یک مطالعه معمولی متمایز می سازد. در اینجا منظور شمارش عناصر معنادار و مقایسه میزان پیدایش آنها است.
     ۴- عمومیت: به ارتباط نظری یافته ها با هم توجه دارد. اطلاعات توصیفی صرف درباره تحلیل محتوا بدون ارتباط با دیگر ویژگیهای اسناد یا خصوصیات فرستنده و گیرنده پیام ارزش چندانی ندارد




    پشتیبانی 24 ساعته : 09909994252
    برچسب ها: کتاب اصول و مفاهیم اساسی برنامه ریزی درسی کورش فتحی واجارگاه خلاصه کتاب اصول و مفاهیم کتاب برنامه ریزی درسی مفهوم برنامه درسی
  

فــــایــــل ســـانـــا

فـــايل ســـانا صرفا يک طرح کارآفرينی مشارکتی است که هدف آن درآمدزايی برای دانشجويان، دانش آموزان، محققان، کاربران اينترنتی و ... است.
با عضویت در فایل سانا، کسب در آمد اینترنتی خود را شروع کنید.

ثبت نام در سایت

ما قابل اعتماد هستیم!

تمامی كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد دارای مجوزهای لازم از مراجع مربوطه می‌باشند و فعاليت‌های اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوری اسلامی ايران است.
این سایت در ستاد ساماندهی پایگاههای اینترنتی ثبت شده است.

درباره سایت

فایل سانا|سیستم همکاری در فروش فایل

فروش انواع فایل های قابل دانلود از جمله: مقاله، پروژه، پاورپوینت، گزارش کارآموزی، طرح توجیهی، نرم افزار، خلاصه کتاب و ...

09909994252 info@filesana.ir

با همکاری :

نماد اعتماد الکترونیک

تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.